اهمية كفاءة اللغة العربية في نموّ العلوم الاسلامية

اهمية كفاءة اللغة العربية في نموّ العلوم الاسلامية

مقابلة بالأستاذ فخر الدين عزيز اللسياني

Pentingnya Penguasaan Bahasa Arab dalam Pengembangan Keilmuan Islam

Wawancara dengan Ustadz Fahrudiin Aziz, LC.,

Staf Ahli Pusat Pengembangan Bahasa (PPB) UIN Walisongo Semarang

Bagaimana pentingnya mempelajari Bahasa Arab? Mengapa harus mempelajarinya?

Bahasa Arab, baik sebagai bahasa komunikasi maupun akses literasi, sangat penting. Bahasa Arab adalah bahasa kunci untuk mengakses literatur –literatur yang berkaitan dengan islamic studies. Kemampuan berbahasa Arab menentukan kualitas pemahaman. Bagi akademisi, ini penting untuk dicamkan. Karena kajian-kajian keislaman, banyak bersumber dari buku-buku berbahasa Arab. Hasilnya tentu berbeda ketika kita mencukupkan diri dengan mengakses buku-buku terjemahan yang lebih instan.

ما أهمية تعلّم اللغة العربية؟ لماذا نتعلمها؟

اللغة العربية مهمة للغاية كجهاز للتواصل و الوصول إلى معرفة القراءة والكتابة. اللغة العربية هي اللغة الأساسية للوصول إلى الأدب الأدبي المتعلق بالدراسات الإسلامية. مهارات اللغة العربية تحدد جودة الفهم. للأكاديميين ، من المهم أن نتذكر ذلك. بسبب كثرة مصادر الدراسات الإسلامية من الكتب العربية. النتائج تختلف عندما نحن نكتفي بالوصول إلى كتاب الترجمة الفورية.

Bagaimana kaitan antara belajar Bahasa Arab dengan keperluan penguasaan keilmuan, baik umum maupun agama?

Sebagai mahasiswa UIN Walisongo, penguasaan literatur keislaman tak bisa ditawar. Itu diawali dari modal bahasa Arab. Masak, ngaji tafsir, hadits, fiqh, ushul fiqh, misalnya, buku  yang kita baca hanya terjemahan. Bukan tidak boleh, tapi bagi saya itu tidak proporsional. Mengakses disiplin keilmuan tersebut, memerlukan modal bahasa Arab yang memadai. Jika belum, maka sediakan waktu yang cukup untuk belajar. Memang harus ada pengorbanan. Ini juga modal untuk mengawal jargon Unity of Sciences di kampus kita supaya keilmuan kita lebih komprehensif. Bagi saya, tidak ada distingsi ilmu umum dan ilmu agama. Semuanya adalah ilmu agama. Hanya saja, beda cluster. Soal bahasa apa yang dibutuhkan, kembali kepada disiplin keilmuan yang anda inginkan.

ماهو التعلق بين تعلم اللغة العربية و الإحتياجات إلى السيادة العلمية, إمّا العلوم الدينية و العامة؟

كطلاب الجامعة والي سونجو الإسلامية الحكومية، التمكن من الأدب الإسلامي غير قابل للتفاوض. يبدأ بالعاصمة العربية. كيف تكون ، تلاوة التأويلات و الحديث و الفقه و أصول الفقه ، على سبيل المثال ، الكتاب الذي نقرأه هو الترجمة فقط. ، ليس شيئا مكروها ولكن بالنسبة لي هذا غير متناسب. الوصول إلى الانضباط العلمي ، يحتاج إلى عاصمة اللغة العربية كاف. إن لم يكن ، ثم توفير ما يكفي من الوقت للدراسة. يجب أن تكون هناك تضحية. هذا هوعاصمة أيضاً لحماية لغة وحدة العلوم في جامعتنا حتى تكون معرفتنا أكثر شمولاً. بالنسبة لي ، لا يوجد تمييز في العلوم العامة والدين. كل شيء هو العلم الديني. إنها مجرد مجموعات مختلفة. فيما يتعلق باللغة المطلوبة ، عد إلى الانضباط العلمي الذي تريده.

Bagaimana peran lembaga-lembaga bahasa dan lembaga pendidikan untuk membuat Bahasa Arab dapat menjadi bagian di kehidupan masyarakat?

Saya kira semua pihak perlu bersinergi agar bahasa Arab lebih diminati. Baik lembaga pendidikan maupun secara khusus lembaga bahasa, punya segmennya sendiri. Masing-masing juga punya strategi. Jalankan tugas sesuai dengan kewenangan. Yang jelas, semangatnya sama; membumikan bahasa Arab di masyarakat. 

ما دور المؤسسات اللغوية والمؤسسات التعليمية في جعل اللغة العربية جزءًا من حياة الناس؟

عند رأيي ، يجب على جميع الأطراف العمل معاً حتى تكون اللغة العربية أكثر طلباً. كل مؤسسة ، مؤسسة تعليمية وتحديدًا مؤسسة لغوية لها قطاع خاص بها. كل لديه أيضا استراتيجية. أداء المهام وفقا للسلطة .الأهم هو نفس الحماس الذي يتمسك به اللغة العربية في المجتمع.

Langkah-langkah apa yang perlu dilakukan agar Bahasa Arab dapat lebih diminati untuk dipelajari?

Ada dua hal; metodis dan pragmatis. Metodis berhubungan dengan metode, kemasan materi, dan kebutuhan pengajaran. Bikin semenarik mungkin, sehingga tak alergi dengan bahasa Arab yang dikenal punya tingkat kerumitan tinggi. Misalnya melalui aplikasi, film, peraga, dan sebagainya. Buatlah metode yang simpel, komprehensif dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Adapun pragmatis berhubungan dengan mapping peluang yang bisa dimanfaatkan melalui penguasaan bahasa Arab.

ما الذي يجب القيام به حتى تكون اللغة العربية أكثر رغبة في التعلم؟

هناك شيئان. المنهجية والبراغماتية. المنهجية تتعامل مع الطرق وتغليف المواد واحتياجات التدريس. اجعلها جذابة قدر الإمكان ، حتى لا تكره اللغة العربية المعروفة بمستوى عال من الصعوبة. على سبيل المثال من خلال التطبيقات والأفلام والمرئيات وما إلى ذلك. اجعل الطرق بسيطة وشاملة ومتوافقة مع احتياجات المجتمع. أما بالنسبة للبراغماتية ، فهي تتعلق بفرص رسم الخرائط التي يمكن الاستفادة منها من خلال التمكن من اللغة العربية.

Menurut Bapak, bagaimana peran Bahasa Arab dalam menjawab kebutuhan di dunia kerja?

Mindset tentang peluang kerja berbasis pada bahasa Arab harus lebih produktif, bahwa jangan hanya mencari peluang kerja, tapi ciptakan peluang. Bermodal kemampuan berbahasa Arab, saya kira banyak peluang yang bisa dilakukan, misalnya menyusun buku ajar, modul, metode belajar praktis, mengkreasikan aplikasi, mutarjim, dan sebagainya. Kebutuhan masyarakat terhadap Bahasa Arab besar kok. Nah, ciptakan kreatifitas. Sebagai salah satu bahasa PBB, bahasa Arab dibutuhkan di level internasional. Tentu banyak peluang yang bisa dimanfaatkan, misalnya menjadi diplomat, mutarjim faury, tarjamah dokumen, dan lain-lain. Intinya, banyak manfaat yang kita dapatkan ketika punya modal bahasa Arab.

ما دور اللغة العربية في كفاءة الإحتياجات المهنيّة؟

يجب أن تكون عقلية فرص العمل القائمة على اللغة العربية أكثر إنتاجية، ولا تبحث عن فرص عمل فحسبها ، بل تجعل فرصًا. مع القدرة على المهارة باللغة العربية ، أعتقد أن هناك العديد من الفرص التي يمكن القيام بها ، مثل تجميع الكتب المدرسية ، والوحدات ، وأساليب التعلم العملية ، وإنشاء التطبيقات ، تكوين المترجم، وما إلى ذلك. احتياجات المجتمع إلى اللغة العربية رائعة. فالآن ، اجعل الإستمارات. كواحدة من لغات الأمم المتحدة(PBB (، هناك حاجة إلى اللغة العربية على المستوى الدولي. بالطبع هناك العديد من الفرص التي يمكن الاستفادة منها ، مثل كونها دبلوماسيين ، ومترجمين الفوري ، ومترجمين للوثائق ، وغيرهم. في الأساس ، هناك كثير من الفوائد التي نحصل عليها عندما يكون لدينا مهارات اللغة العربية.

Di UIN Walisongo sendiri, Menurut Bapak, langkah apa yang perlu diambil agar mahasiswanya dapat lebih mudah mengenal dan menguasai Bahasa Arab?

Fakta menunjukkan, input mahasiswa kita sangat beragam karena datang dari latarbelakang pendidikan yang beragam pula. Maka, perlu startegi khusus bagaimana supaya program bahasa lebih proporsional. Hal paling penting adalah political will dari pimpinan, bahwa program penguasaan bahasa asing, termasuk bahasa Arab mendapatkan dukungan penuh. Nah, di tingkat teknis, perlu ada kajian di lapangan untuk mengidentifikasi persoalan-persoalan yang muncul. Selama ini, masalah di lapangan sangat kompleks, terutama yang berhubungan dengan kemampuan dasar berbahasa Arab mahasiswa. Sekali lagi, harus ada riset supaya persoalan-persoalan yang ada dapat diinventarisir, sehingga dapat dicarikan solusinya.

في هذه الجامعة والي سونجو الإسلامية الحكومية ، وفقًا لما تراك يا أستاذ ، ما الخطوات التي يجب اتخاذها 

 حتى يتمكن الطلاب من التعرف على اللغة العربية وإتقانها بسهولة أكبر؟

تظهر الحقائق أن مدخلاتنا الدراسية متنوعة للغاية لأنها تأتي من خلفيات تعليمية متنوعة أيضًا. لذا ، هناك حاجة إلى استراتيجية خاصة لجعل برنامج اللغة أكثر تناسبًا. الشيء الأكثر أهمية هو الإرادة السياسية للقيادة ، أن برنامج إتقان اللغة الأجنبية ، بما في ذلك اللغة العربية ، لديه دعم كامل. حسنًا ، على المستوى الفني ، يجب أن تكون هناك دراسة ميدانية لتحديد المشكلات التي تنشأ. حتى الآن ، المشاكل في الميدان معقدة للغاية ، لا سيما تلك المتعلقة بالقدرة الأساسية للطلاب العرب. مرة أخرى ، يجب أن يكون هناك بحث بحيث يمكن جرد المشاكل القائمة ، بحيث يمكن العثور على حلول .

Oleh: Aslihatul Ummah KS, Ahmad Y. Tamyiz, dan A. U. Mualifah